Mémo : Le Drame romantique revendique une opposition et un dépassement des Classiques.

MémoFiche : Le Drame romantique revendique une opposition et un dépassement des Classiques.

Classiques	Romantiques
Les anciens, l’Académie	Les « cénacle », clubs, cercles
L’ordre	L’ordre perçu comme entrave à la Liberté
L’unité d’action	La « totalité » = mélange de tons et genres Peindre la liberté de l’histoire, la transfiguration des êtres
La bienséance : Pas de sang sur scène Pas d’expressions vulgaires De la décence	Retour des dagues et des épées ( ! )
	Hernani : 1830. La pièce-étendard du Romantisme.
	Stendahl : Racine et Shakespeare : (1823 et 1825 : deux versions) (2 articles : 1/  dialogue entre un classique un romantique ; 2/ réflexion sur le rire)
	Racine et Shakespeare II : une réponse à l’Académicien Auger sur les unités Temps + lieu L’émotion dramatique ne vient pas du respect des Unités, mais de « moments d’illusion parfaite » ou le spectateur croit vivre la réalité. +  pour le T. en prose : le vers : « cache-sottise »
	Hugo : Préface de Cromwell (1827) - Un condensé des revendications contre les classiques - une définition du « drame romantique » : une forme inédite
Les Unités Unité de temps : 24 heures Unité de lieu Unité d’action	La notion de « totalité » comme somme : tous les genres, toutes les époques, tous les lieux, tous les registres… Pourvu que les intrigues secondaires se rattachent à l’intrigue principale. (l’unité d’ensemble # l’unité d’action des classiques) Cf. : « toute action a sa durée propre comme son lieu particulier »
Le Beau est sans histoire… an-historique, in-temporel, une nature humaine… Une	La périodisation : l’art a une histoire. 1/ âge lyrique 3 / âge épique 2 /  âge dramatique (né du christianisme) = la dualité : chair/esprit ; terre/ciel ; mort/vie éternelle. (= une nature humaine Double) La dualité _ l’homme insatisfait du sublime veut du grotesque.
Tragédie = genre noble Comédie = genre vulgaire	Alliance sublime + grotesque _ la distinction des genres comique / tragique n’a plus de sens Cf. : « tout ce qui est dans la nature est dans l'art »
Bienséance tragique _ les récits : tout n’est pas digne d’être en scène	Dénonciation des événements qui se passent hors scène. Tout est digne d’être vu.
	Dénonce « ce grand niais d’alexandrin » (classique il va de soi !) Mais conserve le vers, en l’assouplissant. La liberté dans la versification. « Et sur les bataillons d'alexandrins carrés Je fis souffler un vent révolutionnaire. Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire. Plus de mot sénateur ! plus de mot roturier ! Je fis une tempête au fond de l'encrier. » * Cf. Hernani : hardiesse du « rejet » au 2nd vers ! Serait-ce déjà lui ? C’est bien à l’escalier Dérobé
	Vigny : Lettre à lord*** sur la soirée du 24 octobre 1829 : vante les mérites d’une tragédie moderne après avoir assisté au succès du More de Venise à la Comédie Française.
	Hugo : Préface d'Hernani (1833) : défense de l’engagement des romantiques auprès du peuple.
	Hugo : Préface de Ruy Blas (1838) : analyse du plaisir du public face au drame : y voir associés ce qui caractérise trois genres jusqu’ici distincts : 1 / l’action du Mélodrame 2 / la passion de la Tragédie 3 / les caractères de la Comédie Cf. : « le drame tient de la tragédie par la peinture des passions, et de la comédie par la peinture des caractères. Le drame est la troisième grande forme de l'art, comprenant et insérant les deux premières »
	Décors et costumes : doivent être très variés et riches la couleur locale, l’exotisme
Glorification du pouvoir ou simple distraction ( ! ?) Sujets -  Tirés  de l'antiquité ou de l'Histoire Sainte, le plus souvent	Sujets : modernes ou du moins remplir une mission sociale. Revendication d’un engagement politique, moral, philosophique _ nombreuses démêlées avec la censure.
Des héros admirables ( ! ?)	Les héros : parias, hypersensibles, exaltés, révoltés…