Option : Evaluation grille générale et par niveaux [2008]
On trouvera l'ensemble des savoirs ou savoirs faires correspondants à ces critères généraux
pour chaque niveau (2nde, 1ère, terminales) au lien suivant :
Grilles d'évaluation 2008.doc
Grilles d'évaluation 2008.pdf
| Critères généraux (à moduler selon les indications par niveau dans le cursus)
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| Acteur dans le groupe | L'engagement et investissement |
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| L'esprit de coopération (jouer avec l'autre, les autres) |
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| Cultiver ses moyens | Disponibilité corporelle et vocale |
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| Aisance dans le jeu (rythme, espace, geste) |
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| Jouer la situation (finesse, justesse) |
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| Se mettre à l'école du plateau | Imaginer (richesse, originalité, vivacité) |
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| Improviser (à propos, souplesse, proposition) |
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| Dire le texte (émotions, intentions, nuances, adresses) |
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| Rencontrer/construire le personnage (l'interprétation) |
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| Proposer des solutions de mise en scène |
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| Elargir, cultiver son regard et savoir le partager | Les mots pour le dire et mieux voir (curiosité, ouverture et expression, savoir apprécier) |
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| Les traces pour témoigner (le dit, l'écrit et les autres supports, les TICE) |
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| « Cultiver » son regard (histoire du théâtre texte et spectacle, lien aux autres arts) |
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| Tenue du « cahier de bord » personnel |
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| Préparation du Dossier du Bac |
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